Imunoložka a fyzioložka Anna Strunecká představuje svou třetí knihu v sérii „Dobajedová“ – Jak přežít dobu jedovou? (2013). Kniha navazuje na bestsellery Doba jedová (2011, přes 65 000 výtisků) a Doba jedová 2 (2012, přes 32 000 výtisků). Rozhovor oslavuje její 70. narozeniny (narozena 1946, takže ~2016, ale video se váže k vydání knihy) a končí „desaterem“ jednoduchých slov: Promiň, odpusť mi, prosím, děkuji ti, miluji tě.
Rozhovor je směrován k vydání knihy Jak přežít dobu jedovou? (vyd. Almi, 2013, ~200–300 stran), která shrnuje hlavní témata Strunecké:
- moderní civilizace vytvořila ~25 milionů umělých látek (toxikolog Jiří Patočka), jejichž kombinace (koktejlový efekt) škodí zdraví – aspartam, statiny, umělá barviva, sója, fluoridovaná voda, hliník ve vakcínách, pesticidy, těžké kovy atd.
- varování před skrytými jedy v každodenním životě (jídlo, kosmetika, léky, prostředí)
- rady: čistá voda, bio potraviny, vyhýbat se GMO, chemii, podpořit imunitu přirozeně
- duchovní rovina: intuice, aura, křišťálové děti (nová generace laskavých dětí s vyšším vědomím), kritika školního systému, který neučí interpretovat poznatky
- Strunecká (fyzioložka, bývalá vedoucí katedry na PřF UK, akreditace na toxické látky) dává spíš informace než direktivní rady
- kniha je součástí série: celkem 7 knih k 70. narozeninám (včetně aktualizací jako Doba jedová a covidová)
- zmíněny přednášky: Teherán (plánováno), Bratislava (slovenský překlad knih), Praha (Městská knihovna), Sedm Horek (konference celostní medicíny)
- závěr: místo dogmat desatero slov lásky a vděčnosti jako klíč k přežití v toxické době
Výpis klíčových slov: Anna Strunecká, Doba jedová, Jak přežít dobu jedovou, toxické látky, koktejlový efekt, umělé chemikálie, aspartam, statiny, umělá barviva, sója, fluoridovaná voda, hliník, vakcíny, křišťálové děti, aura, intuice, celostní medicína, Sedm Horek, Jiří Patočka, 70 narozeniny, desatero slov, promiň odpusť prosím děkuji miluji
Zajímavé myšlenky
- „V posledním století lidé vytvořili na 25 milionů umělých látek… působí takzvaném koktejlovém efektu všechny dohromady.“
- „Já ani tak neradím jako dávám informace… fyziologové mají člověka učit Jak správně žít.“
- „Každý z nás nemůže chodit se seznamem… těch látek… to bychom se museli bát žít.“
- „Křišťálové děti… mají přirozené… pokud je prostě nezkazíme tou svojí výchovou… jsou laskavé milé hodné A chápou ty naše chyby.“
- „Škola by měla učit děti mít mentální rámec… umět naložit s poznatky a vědět jak je interpretovat.“
- „To jednoduché: Promiň odpusť mi prosím Děkuji ti miluji tě… to jsou kouzelná slovíčka která vám pomůžou na každém kroku… i volit vhodné potraviny nebo najít vhodného lékaře.“
- „Doufám v tuhletu generaci dětí která přijde… nebudeme čekat stovky let… se budeme divit pokud se toho dožijeme ještě my.“
Video je typickým příkladem Strunecké popularizace: mix vědy, toxikologie, alternativního pohledu na zdraví a duchovního optimismu pro novou generaci.
