výchova

Životní příběh Marie Montessori aneb netušený úspěch její metody. Dále v článku i rychlé a přehledné body přístupu k dětem...

Ale co je svoboda bez moudrosti a bez ctnosti? Je to největší zlo ze všech možných, protože je to pošetilost, nereálnost a šílenství bez výchovy a omezení.

Edmund Burke (1729–1797), britský politik, politický teoretik, filosof

Když často kritizujete děti, nepřestanou vás milovat. Přestanou milovat sebe. Rudraksha

V úvodním dílu (zde: Nepřítel a parazit - iluze světa 1) jsme hovořili o tom, jak

Věřím v to, že v sobě máme zakódovanou vůli stvořitele, která prostě preferuje určitý druh chování, a podle mne má člověk preferovat ten druh chování, o kterém si myslí, že je správný.“

Ladislav Smoljak

Děti jsou vychovávány tím, jací dospělí jsou, a ne tím, co říkají.

C. G. Jung

Zajímavý experiment z hodiny dějepisu. Krásně naznačeno, jak se aktuálně pořádá hon na čarodějnice... čtěte dále...

Hollywood často oslavuje obsah, který by si jeho hvězdy do vlastních domovů nepustily.  Tina Griffinová opustila Hollywood, aby ukázala, co dnešní média skutečně učí děti – a jak se tomu mohou rodiče postavit.

Starší rozhovor Jaroslava Duška o otevřenosti dětského vědomí s prof. Pavlem Říčanem v pořadu Fokus nabízí zamyšlení nad otevřeností dětského vědomí a jeho významem pro lidský rozvoj. Jaroslav se zaměřuje na přirozenou zvídavost a citlivost dětí, kterou dospělí

O rodičích, dětech a výchově v nevýchově. Přednáška pro rodiče dětí navštěvující školu a školku Živé učení Pálava v Klentnici, která sdružuje děti v domácím vzdělávání.

Rozhovor s pedagogem a lektorem osobního rozvoje Markem Hermanem, přináší razantní pohled na současnou výchovu dětí, školství a celkový společenský vývoj. Herman bez obalu kritizuje stav škol, roli médií i proměnu mezilidských vztahů, přičemž se opírá o osobní zkušenosti, práci s dětmi a

Pjér popisuje fungování lidské mysli a její roli v našem vnímání reality. Jak je jeho zvykem v neformálním a humorném tónu, propojuje filozofické, psychologické a duchovní perspektivy, aby ukázal, jak je naše mysl formována výchovou, společenskými vlivy a

„Dnešní kultura urychluje nezdravé formy lidského vývoje od početí dál a vede k nastolování normálu, který je z pohledu potřeb a evoluční historie našeho druhu naprosto abnormální, což představuje zdravotní riziko doslova životních rozměrů.“ Vybrala jsem si jako úvod k tomuto článku slova Dr.